Het is zover, ik ben bezig met afstuderen. Gaat dat soepel? Niet altijd. Ga ik dit schooljaar mijn diploma halen? Absoluut. Heb ik ooit getwijfeld dat ik mijn studie niet weer kon oppakken? Gek genoeg niet. Maar het was geen makkelijke weg. In de komende delen ga ik je alles uitleggen over alle hobbels die ik ben tegengekomen en hoe ik mijn studie heb weten in te richten, zodat deze haalbaar is en voor mij werkt. Dat is een lang verhaal, maar ik neem je stapje voor stapje mee erdoorheen.
Waar was ik voor mijn ongeluk?
Alle studiepunten van het eerste jaar had ik in 1 jaar gehaald. Ik had net de uitreiking van mijn propedeuse gehad en aangezien ik die op zak had, was het mogelijk om op elk moment terug te keren. Zolang je de punten van je eerste jaar hebt, is er veel mogelijk. Mijn ongeluk gebeurde tijdens mijn 2e jaar stage en de uren die ik al had gemaakt, konden gelukkig blijven staan. Ik heb ongeveer drie-kwart-jaar van een schooljaar gemist. In september, tijdens mijn revalidatie, begon ik met het afmaken van mijn stage bij het DTC (mijn oude revalidatiecentrum). Dat werd opgebouwd en was low-key ingericht. Eén dag per week (met opbouwende uren) hield ik mij bezig met de social media.
Uitproberen
Ik rondde dat af tegelijkertijd met mijn revalidatie want dat kwam zo uit. Daarna volgde ik twee 3e jaars vakken, mijn eigen jaar was nog bezig met hun stage. Eén 3e jaars vak waarbij ik een portfolio moest inleveren en één waarbij ik een toets moest maken. Dit zou niet meetellen maar was puur een oefening om te kijken of ik het zou redden om te studeren. Beide vakken volgde ik in de normale 8-weekse tijd. Voor de portfolio opdracht had ik een 8,1. Safe to say dat dat me dus goed afging. Voor de toets had ik een 5. Net niet. Safe to say dat mijn geheugen gewoon een dingetje is.
Opstarten
Inmiddels was mijn eigen jaar (jaar 2) klaar met hun stage. Dus ik rolde verder in mijn eigen jaar en besloot mijn studie full-time op te pakken. Achteraf gezien was dat een fout. In een periode van 8 weken (1 blok) volgde ik vijf vakken. VIJF! Nou, dat was veel te veel. Natuurlijk heb ik ze allemaal met mooie cijfers gehaald, zo ben ik dan ook wel weer, maar mijn privéleven ging eraan onderdoor. Ik was constant bezig met school en had weinig oog voor mezelf. Ik hield in die periode en lang daarna nog, te erg vast aan Pien 1.0. Ik wilde mijn oude leven terug en dat leek aardig te lukken. Ik wilde weer dingen uitproberen; naar feestjes gaan, vaak vrienden zien, avondenlang op het terras zitten. Ik heb er lang over gedaan voordat ik inzag dat dat niet meer ging. Dat ik wel degelijk ben veranderd. Inmiddels heb ik mijn leven compleet anders ingericht, maar lang snapte ik niet waarom dat moest. Ik vond het zó oneerlijk dat míj dit was overkomen. Ik was boos. De combinatie van een druk schoolleven en mijn privéleven proberen op te pakken was niet te doen. Ik ontwikkelde depressieve gevoelens en heb daarvoor een tijdje bij een psycholoog gezeten. Het blok daarna (blok 4, 1 jaar bestaat uit 4 blokken) koos ik ervoor om maar drie vakken te volgen. Die andere twee kon ik het jaar daarna inhalen.
Geen toetsen
Aan het einde van jaar 2 moest je doorgeven welk themasemester van zes maanden je in jaar 3 wilde volgen. Tijdens de uitleg over de verschillende opties zei een docent; “dit is het enige themasemester met alleen maar portfoliowerk, dus geen toetsen”. Dat klonk als muziek in mijn oren. Mijn medestudenten keken niet bepaald vrolijk. Snap ik ook wel, want een portfolio maken is meer werk dan leren. Voor de meesten dan. Mijn keuze was in ieder geval snel gemaakt.
Reacties
Een reactie posten